Kindercampus Lunden

Kultur, Ästhetik und Gemeinschaft

Kultur ist eine künstlerische, kreative Kraft, welche die Sinne und Emotionen der Kinder sowie die kulturellen Werte aktiviert, die die Kinder im Alltag erwerben. Durch eine Lernumgebung, die sich auf die Kultur konzentriert, können Kinder neue Seiten von sich selbst kennenlernen und die Möglichkeit haben, sich auf viele verschiedenen Arten auszudrücken und ihre Umgebung zu verstehen. Der gestärkte pädagogische Lehrplan, Rahmen und Inhalt, S. 46-47

Pädagogische Zielsetzung für des Lehrplanthema:

  1. Die pädagogische Lernumgebung soll unterstützen, dass alle Kinder an gleichwertigen und unterschiedlichen Arten von Gemeinschaften teilnehmen, in denen sie ihre eigenen und den kulturellen Hintergrund, die Normen, Traditionen und Werte anderer erfahren.
  2. Die pädagogische Lernumgebung soll unterstützen, dass alle Kinder sowohl als Zuschauer als auch als aktive Teilnehmer viele unterschiedliche kulturelle Erfahrungen machen, die das Engagement, die Fantasie, die Kreativität und die Neugier der Kinder anregen und dass die Kinder Erfahrungen im Umgang mit verschiedenen Materiealien, Werkzeugen und Medien sammeln

Wie unterstützt unsere pädagogische Lernumgebung, dass die Kinder Erfahrungen in Bezug auf Kultur, Ästhetik und Gemeinschaft sammeln?

  • Gemeinschaften gründet sich auf Normen- und Wertvorstellungen. Sie sind geprägt durch gemeinsame und unterschiedliche kulturelle Ausdrucksformen, gewonnen aus Überliefertem und der Auseinandersetzung mit Neugeschaffenem oder durch Begegnung mit anderen Kulturen. Durch Aneignung, Auseinandersetzung und Weiterentwicklung von kulturellen Werten wird eine eigene Identität gebildet. Indem die Kinder mit kulturellen Werten vertraut gemacht werden, lernen sie ihre Umgebung zu verstehen, sich selbst kulturell auszudrücken und somit Anteil am kulturellen Leben zu haben.
  • Die Kinder sollen lernen, sich in der eigenen und der sie umgebenen Kultur, zurecht zu finden. In der zweiströmig geprägten Kultur der Minderheit heißt das im Besonderen, sich sowohl mit der deutschen als auch der dänischen Kultur vertraut zu machen.
  • Die Kinder sollen allgemeingültige gesellschaftliche Werte kennen und diese respektieren.
  • Wir lernen deutsche, aber auch dänische Lieder, wir feiern deutsche und dänische Feste, wir erlernen und besprechen Rituale, wir lernen die Bräuche anderer Religionen zu respektieren, wir halten Umgangsformen und Tischsitten ein.
  • Wir erlernen kulturelle Ausdrucksformen, wie bildnerische Gestaltung, Rhythmik und Musik, darstellendes Spiel, einfache Tänze (rhythmisch-musikalische Früherziehung).
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