Kindercampus Lunden

Evaluation

Evaluierung

Die Leitung der Einrichtung ist dafür verantwortlich, eine kontinuierliche pädagogische Dokumentation des Zusammenhangs zwischen der pädagogischen Lernumgebung und dem Wohlbefinden, Lernen, der Entwicklung und der Bildung der Kinder sicherzustellen. Die pädagogische Dokumentation muss in die Bewertung mit einbezogen werden. Der gestärkte pädagogische Lehrplan, Rahmen und Inhalt, S. 50-51

Wie schaffen wir eine Bewertungskultur, die unsere pädagogische Lernumgebung entwickelt und qualifiziert? Das heißt, wie dokumentieren wir laufend unsere pädagogische Arbeit, hierunter den Zusammenhang zwischen der pädagogischen Lernumgebung und den 12 pädagogischen Zielen?

  • Die Eltern erhalten Monats- und Wochenpläne, in denen wir über unsere Projekte und Aktionen informieren.
  • Dadurch entsteht eine Sammlung, die Auskunft gibt über den Fortschritt und die Umsetzung des Lehrplans.
  • In monatlichen Teambesprechungen tauschen wir Informationen über den Entwicklungsstand der Kinder aus.
  • In regelmäßigen Abständen bieten wir Elterngespräche an, in denen wir die Eltern über den Entwicklungsstand ihrer Kinder informieren.
  • Drei Monate nach der Eingewöhnung eines Kindes, bieten wir ein erstes Elterngespräch an, um Erwartungen und den Ist-Stand abzugleichen.
  • Zur Visualisierung des sprachlichen Entwicklungsstandes der Kinder benutzen wir TRAS (Tidlig Registrering Af Sprogudvikling).
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