Kindercampus Lunden

Kinder mit erschwerten Lebensbedingungen

Kinder in gefährdeten Positionen

Der gestärkte pädagogische Lehrplan, Rahmen und Inhalt, S. 26

Wie schaffen wir eine pädagogische Lernumgebung, die Kinder in gefährdeten Positionen berücksichtigt und so mit einbezieht, dass das Wohlbefinden, Lernen, die Entwicklung und Bildung gefördert werden?

  • Kinder in gefährdeten Positionen sind Kinder mit schwachem sozioökonomischem Hintergrund, psychischen oder physischen Herausforderungen oder Kinder, die außerhalb der Gemeinschaft stehen.
  • Mittels Fürsorge, Nähe und Empathie versuchen wir die Ursachen herauszufinden und bilden so die Grundlage für eine gezielte Förderung in unserer Einrichtung.
  • In Zusammenarbeit mit den Eltern, dem relevanten Fachpersonal vom DSSV (Deutscher Schul- und Sprachverein) und der Kommune fördern und unterstützen wir diese Kinder individuell.
  • In 1:1 Situationen oder sehr kleinen Gruppen, sind wir in der Lage, auf die speziellen Bedürfnisse oder Herausforderungen dieser Kinder einzugehen.
  • Wir sind aufmerksam auf Kinder, die sich ausgrenzen oder ausgegrenzt werden, und geben ihnen Ansätze, sich wieder in die Gemeinschaft zu integrieren.
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